65; 67-բ,դ,զ ժ; 68-բ,դ, 69-բ 65) ա)2abca բ)-3a2b0 69) բ) (-aba^2)+7a^2ba+a^3b=-7a^9b^3
1. Համեմատի՛ր Ա և Բ խմբի բառերը: Ո՞ր խմբում են առանձին բառեր գրված, որո՛ւմ բառաձևեր (փոխված բառեր): Ա. Գիր, գրական, գրականություն, գրիչ, գրել, գրություն, գրավոր, գիրք: Գյուղացի, գյուղական, գյուղակ: Երգ, երգել, երգիչ, երգային, երգեցիկ: Բ. Գիրք, գիրքը, գրքեր, գրքից, գրքով, գրքի, գրքին, գրքերում և այլն: Գյուղ, գյուղեր, գյուղից, գյուղում, գյուղերով,գյուղին և այլն: Երգել, երգեց, կերգի, պիտի երգես, երգելու եմ, չեն երգի, և այլն: 2. Փակագծերում տրված բառերից և բառակապակցություններից նախադասության մտքին համապատասխանող գոյականներ ստացի՛ր և գրի՛ր կետերի փոխարեն: Բնության մեջ համատարած լռուցյուն (լռել) չկա: Աղմուկը կարող է հիշի (հիշել) կոչի (կոչել) պատճառ դառնալ: Աշխատասեր (աշխատել) հոգնած մարդու վրա ազդում է քաղաքային երրթալու ու գալու (երթալ ու գալ) աղմուկը, բարձրաձայն խոսելը (խոսել): Կա ենթադրենք (ենթադրել), որ ջուրը ոչ միայն Երկրի, այլ նաև ուրիշ մոլորակի (մոլորել) վրա է շատ: Կենսաբներին (մարդու մասին գիտությամբ զբաղվող) վկայում են, որ մարդկանց մարմնի յոթանասուն տոկոսը ջրից է բաղկացած: Բժշկության նշանակելը (խորհուրդը նշել) եղել և մնում է օձը: 3. Փակագծում տրված բառերից և բառակապակցություններից նախադասության մտքին համապատասխանող գոյականներ ստացի՛ր և գրի՛ր կետերի փոխարեն: Եֆրեմովի «Անդրոմեդի միգամածությունը» ֆանտաստիկական վեպում պատմում է մի խումբ տիեզերագնացներ (տիեզերք գնալ) հեռավոր միջաստղային ճանապարհորդություն (ճանապարհորդել) մասին: Նրանց աստղաթիռի արագության (արագ) շատ մոտ է լույսի...արագության (արագ), և ժամանակը երկրային համապատության (համեմատել) շատ դանդաղ է շարժվում: Տիեզերագնացները գալակտիկայի ամենահեռավոր շրջաններին հասնելու առաչադրանք (առաջադրել) ունեն: Պիտի հասնեն այն աստղին, որի մոլորակի (մոլորել) մեկի վրա, ըստ որոշ ենթադրումեն (ենթադրել) մեզ նման մարդիկ են բնակվում: Ինչպիսի՜ն կլինի ամբողջ մարդկության (ցնծալ), երբ նրանք վերադառնան ու այլ աշխարհի մարդկանցից ողջույն բերեն: 4. Հարցական դերանունները փոխարինի՛ր փակագծում տրված բառերից կազմված համապատասխան գոյականներով: «Քավության նոխազ» (ի՞նչը, արտահայտել) հին հրեաների կրոնական մի (ինչի՞ց, սովորել) է առաջացել: Տարին մի անգամ հրեաները երկու այծ էին բռնում, որոնցից մեկին էին միայն զոհում: Մյուսի վրա մարդիկ (ինչպե՞ս, հերթական) դնում էին ձեռքերն ու դրանով իբր իրենց մեղքերը բարդում նրա վրա: Հետո այդ այծին (ի՞նչ, ազատ) էին տալիս: Հիմա («ինչի՞, քավել) նոխազ» անվանում են այն մարդկանց, որոնք իրենց վրա են վերցնում ուրիշի մեղքերը, ստիպված են լինում պատասխան տալ ուրիշ (ինչի՞, անել) համար:
2* Ունենք ջուր և ծծմբի (IV) օքսիդ (H2O,SO2): Գրել այս 2 նյութի .ֆիզիկական հատկությունները(ագրեգատային վիճակը (գազ, հեղուկ, պինդ), գույնը, հոտը, համը, խտությունը, ջերմահաղորդականությունը, էլեկտրահաղորդականությունը, հալման եւ եռման ջերմաստիճանները, լուծելիությունը ջրում եւ այլ լուծիչներում) Ջուր-պինդ (սառույց), հեղուկ (ջուր) և գազային (օրինակ ՝ անտեսանելի ջրային գոլորշիները գտնվում են մեր շուրջը գտնվող օդում): Ոկսիդ-Սովորական պայմաններում ոչ մետաղների որոշ օքսիդներ նույնպես …
Jivan Zavenovich Abrahamyan
Jivan Abrahamyan was born on July 6, 1961 in Yerevan. He studied at school number 111 (which, according to the decision of the Council of Elders of Yerevan, has been named after him since 2010, is located in Ajapnyak [2]). Abrahamyan participated in the Afghan war while serving in the army During the Karabakh war …
58-բ,դ,ը,ժ,կ; 59-բ,դ,ը; 58) բ) d=1 գործ․ դ) 4ab=4 գործ․ ը)7b=7 գործ․ 59) բ)4a8=32a դ) 3a^2a^38=24a^5 ը) 3e^2k^3(-4)ek^2=(-12)e^2k^5 57) բ) 15a^2b-գործ․15 դ) a-գործ․1 ը) 20p^2x^5- գործ․20
1. Տրված կապերով կազմի՛ր նախադասություններ: Ո՞ր հարցին են պատասխանում դրանց հետ գործածվող գոյականները: Պես, հետ, առանց, վրա, համար: Ձյունը ծածկել եր ճանապարը, սպիտակ սավանի պես։ Ես եղբորս հետ գնացել եի ցուցահանդես։ Արթուրը առանց պայուսակի դպրոց եր գնացել։ Ես գրքերը դրեցի սեղանի վրա։ Ես իմ մայրիկիս համար ծաղիկներ գնեցի։ 2.Պարզի՛ր, թե ընդգծված շաղկապներով նախադասության ո՞ր մասերն են կապվում: Ուզո՞ւմ եք տեսնել, թե մարդկանց ստեղծած սարքավորումներն ու մեքենաներն ինչպե՛ս են փոխվելու: Նստենք ժամանակի մեր մեքենան, երկու կամ երեք դար առաջ գնանք: Ահա մեր առջև գեղեցիկ ու լայն մի փողոց է: Փողոցի կողքի թմբերը ծածկված են գույնզգույն ծաղիկներով կամ գորգով: Երկնքում պայծառ ու լուսավոր մի ամպ է թրթռում: Պարզում ենք, որ դա արհեստկան արև է: Մարդիկ դրանով կարգավորում են Երկրի կլիման, որպեսզի իրենց կյանքը կախված չլինի բնության քմահաճությունից: 3. Տրված վերաբերական բառերով նախադասություններ կազմի՛ր: Ինչպիսի՞ վերաբերմունք են արտահայտում դրանք: Թերևս, միգուցե, կարծես, մի՞թե, երևի: Թերևս ես այդքան ել լավ չգիտեմ հայերեն գրել։ միգուցը ես այսօր վաղ արթնանամ։ Կառծես թե ես շատ լաևմ նկարում։ …
1․ Ի՞նչ է ուսումնասիրում հասարակական աշխարհագրությունը։ /0,5 միավոր/ 2․ Նշե՜լ սխալ տարբերակը․ Աշխարհագրության մեջ պետությունները խմբավորում ենք ըստ․ /0,5 միավոր/ տարածքիբնակչության թվիաշխատանքային ռեսուրսիաշխարհագրական դիրքի-սխալը3․ Լրացնել նախադասությունները։ /1 միավոր/ Աշխարհի պետությունները ըստ պետական կառավարման ձևի լինում են ———————— և————————։ Գոյություն ունի հանրապետության երկու տեսակ————————և ———————։Նախագահական հանրապետությունում նախագան ընտրվում է ——————— կողմից պարբերաբար կատարվող————————— միջոցով։ Խորհրդարանական հանրապետության …
Домашнее задание: Задание “ Великие изобретения мира”: найти в интернете интересную информацию о каком-либо изобретении,, выделить главную информацию, поместить в блоге, на уроке рассказать.
Компас: Известно, что компас, впрочем, как и бумагу, изобрели китайцы. Магнитная стрелка, укреплённая на пробке и опущенная в сосуд с водой. В воде пробка со стрелкой ориентировалась нужным образом. В начале XIV века итальянец Флавио Джойя значительно усовершенствовал компас. Именно этот прибор и являлся самым древним из известных истории, устройством, для определения сторон света.
1. Գործողության անունը դարձրո՛ւ այդ գործողության հետ կապված առարկայի անուն: Գրի՛ր գործածված ածանցները: Քերել քար, գրել բառ, կապել գոտի, քամել նյութ, թակել դուռ, բացել տուփ, գործել պայուսակ, խաղալ ֆուտբոլ, ուտել ելակ, խմել նյութ, հագնել շոր, ձգել պարան, փակել արկղ, խթանել մեքենա, փաթաթել ծաղիկ, ճոճել ճոճանակը, ջնջել նկար, ծածկել տետր, կապել ժապավեն, օրորել որօրօցը: 2. Շարքի …
Նյութիանվան-Երկաթ;Ագրեգ.վիճակըգույնըհոտըհամըԽտու-թյունըգ/մլ-ձիք,չունի հոտ;Լուծ.ջրումtհալմ.tեռմ.Ջերմա-Էլեկտր ա-հաղորդակց.Պլաստ.-չի լուծվում ջրում;
Արտյոմ Սողոյան 